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全国职业院校技能大赛高职组导游服务赛项火热进行中

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全国职业院校技能大赛高职组导游服务赛项火热进行中

  5月27日至31日,2019年全国职业院校技能大赛高职导游服务赛项,在南京旅游职业学院举办,来自全国31个省、市、自治区99所高职院校的144名选手参加了此次比赛。

  “导游词”变“导游辞”体现专业性

  本次大赛竞赛内容包括五个部分:导游知识测试、现场导游辞创作及讲解、自选景点导游讲解、导游英语口语测试和才艺运用。其中,现场导游辞创作是最难的一个部分,选手要在80个旅游文化元素和10个团型里随机抽取组合,这相当于有800种可能。选手只有30分钟时间独立完成,非常考验导游专业的知识储备和理论功底。

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  本次大赛的总裁判长,湖北大学中国旅游案例教学与研究中心主任熊剑平介绍,过去导游辞教学用的材料,要么陈腔滥调,要么网上摘抄,但经过几届大赛的“洗礼”,导游辞的创作越来越受到教学的重视,本次大赛在赛项表述上,也从过去的导游“词”改成了导游“辞”。

全国职业院校技能大赛高职组导游服务赛项火热进行中

  “词语的词它是一个最小的语言单位,它不可以来代替导游辞;而修辞的辞,它指代的是一段优美的文字,我们导游辞,恰恰就是一段优美的文字。” 熊剑平说。

  导游职业要求:有知识 有涵养 能处理突发事件

  才艺运用环节,选手需要在4分30秒内完成带团过程中的导游情境描述,以及应景的才艺展示。与普通才艺展示相比,难点在于“应景”,像是钢琴这类无法“携带使用”的才艺就没了用武之地,而舞蹈、快板、小型乐器成了首选,现场还有学生使用跆拳道这样的高难度表现手法。

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  这位选手告诉记者,她模拟的是中学生研学之旅的情境,跆拳道可以强身健体、磨练意志,很适合在学生中推广,也可以用来做旅途中的调剂节目。

  全国旅游职业教育教学指导委员会秘书长韩玉灵说,由于旅游行业现存的一些问题,社会上对导游职业也存在一些偏见,举办大赛的目的之一,正是希望让行业和社会更加关注旅游职业教育,增强导游职业教育的影响力和吸引力。

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  韩玉灵说:“导游这个职业,是旅游业里最具挑战性,也是最有代表性的工种,他其实是这样一种角色:有知识、有涵养、还能处理好旅游中发生的各种突发事件。”


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